A、B两点在直线L的同侧,在L上作一点M,是|AM-BM|最大写作法.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 13:55:09
A、B两点在直线L的同侧,在L上作一点M,是|AM-BM|最大写作法.

A、B两点在直线L的同侧,在L上作一点M,是|AM-BM|最大写作法.
A、B两点在直线L的同侧,在L上作一点M,是|AM-BM|最大

写作法.

A、B两点在直线L的同侧,在L上作一点M,是|AM-BM|最大写作法.
连接AB两点反向延长到L上,即可得M.
可由两边之和大于第三边求证

说不清楚,看图

A、B两点在直线L的同侧,在L上作一点M,是|AM-BM|最大写作法. A,B两点在直线l的同侧,在l上求做一点M,使|AM-BM|最大 a,b两点在直线l的同侧,在l上求作一点m,使丨AM-BM丨最大愈快愈好, A,B两点在直线l的同侧,在l上求作一点M,使丨AM-BM丨最小? A,B两点在直线l的同侧,在l上求作一点M,使丨AM-BM丨最小 点A,B,C在直线L的同侧,在直线L上,求作一点P,使得四边形APBC的周长最小 已知:A、B两点在直线l的同侧,如图,在l上求作一点M,使得AM=BM. 已知直线l和l外两点A,B,点A,B在l同侧,求作一点P,使点P在直线l上,并且使PA+PB最短我知道答案.他是作点A关于直线l的对称点A′,连接A′B交直线l于P.原因为三角形两边之和大于第三边.可为啥是这 说作图过程及原因,重点是原因有直线l,a.b两点(a在b左边)在直线l同侧,在直线l上找一点q,使aq-bq最大另一种情况:a在直线l上,b在直线l下,a还是偏左,b偏右,在直线l上找一点q,使aq-bq最大 已知直线L及L异侧两点A、B.请你在直线L上确定一点P使P到A、B两点的距离差最大. 已知直线L及L异侧两点A、B.请你在直线L上确定一点P使P到A、B两点的距离差最大. 这些题的思路是啥啊?1.在平面内,有一条直线L,在直线L的同侧有两点A、B,在直线L上找一点P,使PA+PB距离之和最短?思路是啥?2.在平面内,有一条直线L,在直线L的同侧有两点A、B,在直线L上找一点P, 已知:如图3-5,A、B两点在直线l的同侧,点A’与A关于直线l对称,连接A’B=a. (1)若点M是直线l上异于点P已知:如图3-5,A、B两点在直线l的同侧,点A’与A关于直线l对称,连接A’B=a.(1)若点M是直线l上异 已知:A,B为直线L同侧任意两点,请在直线L上找一点O,使AO+BO为最小写出证明过程 点A,B为直线l同旁的两点 ,在直线上作一点c使点c到点A,B的距离相等 已知:A,B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M,9.已知:A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M.(3)如图3-10,在l上求作一点M,使得AM+BM最小.三道题一个图 a,b两点在直线l的两侧,在l上求作一点m,使丨AM-BM丨最大,说明为什么 已知:A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M. (1)如图3-8,在l上求作一点M,使得| AM-B已知:A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M.(1)如图3-8,在l上求作一点M