按要求该句子：藤野先生说,他的讲义,我能不能抄下来.改为直接说话的形式 ：---------------

按要求该句子：藤野先生说,他的讲义,我能不能抄下来.改为直接说话的形式 ：--------------- 藤野先生问：“我的讲义,你能抄下来吗?”改为用第三人称转述 讲义,你能抄下来吗?怎样改第三人转述藤野先生问:我的讲义,你能抄下来吗?怎样改帮义下忙,急用 《藤野先生》句子理解“我交出我所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我”这句话中”“便”的含义是什么?或者怎样理解?还有 “原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增 藤野先生作者把丢失藤野先生的讲义说成不幸的原因是什么 急求 《藤野先生》中藤野先生为我修改讲义,我的吃惊、不安和感激的原因分别是什么? 帮忙看一下以下几个词语在句中含义的不同（藤野先生那课的）1、讲义：“我的讲义,你能抄下来吗?”原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了.2、大概：大概是物以希为贵罢.我不太清 《藤野先生》中的讲义是什么意思? 藤野先生中把先生的讲义丢了为什么是不幸的? 《藤野先生》中藤野先生添改的作者讲义 的细节 朝花夕拾中 藤野先生添该作者讲义,〔 〕等细节 概括一下藤野先生的最后一段他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去 藤野先生阅读答案他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去找寻,寂无 《藤野先生》阅读题他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念.不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了.责成运送局去找寻,寂 藤野先生阅读题,有知道的麻烦告诉我,感激不尽结合语境解释下列词语：“成绩早已发表了,同学一百余人中,我在中间,不过是没有落第”中的“落第”“我的讲义,你能抄下来么?”中的“讲义 求标准答案 他轻轻地说：“我买不起,先生,我的钱不够.”该转陈述句 藤野先生阅读题!藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的,而且极为认真负责的,这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现.其中最能表现“及时”的词语是_______,最能体现“全面”的词语是_______ 藤野先生的阅读答案 7.请你结合具体的语境,分别说出下面两句中“讲义”的意思.①我的讲义……①从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义.解剖学是两个教授分任的.最初是骨学.其