如图 怎么看哪是目的基因,哪个是质粒?13题求完整解析! 15题第一问,

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   怎么看哪是目的基因,哪个是质粒?13题求完整解析!
   15题第一问,

如图 怎么看哪是目的基因,哪个是质粒?13题求完整解析! 15题第一问,
13.题目的意思是：环状的是质粒,线状的是目的基因.
（1）要把目的基因切下来,就得两端都切一下,用“酶II"
切质粒的时候,如果用酶II之后连接进去,目的基因可能会连进多个位点.而且还会出现一大堆复杂的现象,这个先不说.所以切质粒只能用"酶I"
（2）要插入载体,自然要用到“连接酶”了
（3）标记基因的作用就是“便于筛选”
（4）结构基础是“黏性末端”.但是没有黏性末端也能拼接,我不知道高中的大纲教了那些东西.
（5）为什么大肠杆菌不能而酵母能呢?是因为大肠杆菌是原核生物而酵母是真核生物.真核生物在合成蛋白质方面较之原核生物,区别在哪?“酵母是真核生物,和哺乳类细胞一样,具有细胞核和内质网、核糖体、高尔基体等细胞器,能对合成的蛋白进行一系列修饰.”大概是这样的,表述什么的依据你们高中课本.
15.甲是质粒乙是基因.
甲有一个酶切位点,乙有两个.和13题是一样的.

首先，质粒本身是圆的，切开后，要连接切好的具有合适位点的目的基因。
第一小题①重要的是，分别对 质粒 和 目的基因所在DNA 切出可以使两者结合的末端。注意要结合成为完整的重组质粒，也就是新的圆形。观察给出的识别序列，都具有GATC，果断都用切“—'GATC-”的酶II。第一题两空都填限制酶II。
②，DNA连接酶。。。这个不需要解释吧我觉得，，
③，筛选作用，把没有连...

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首先，质粒本身是圆的，切开后，要连接切好的具有合适位点的目的基因。
第一小题①重要的是，分别对 质粒 和 目的基因所在DNA 切出可以使两者结合的末端。注意要结合成为完整的重组质粒，也就是新的圆形。观察给出的识别序列，都具有GATC，果断都用切“—'GATC-”的酶II。第一题两空都填限制酶II。
②，DNA连接酶。。。这个不需要解释吧我觉得，，
③，筛选作用，把没有连上目的基因就自己连成圆形的质粒筛掉。此题不够严谨，图应该给出标记基因的位置。标记基因一般为抗生素抗性基因，重组后在含抗生素培养基里培养，没标记基因（抗性基因）的会死亡。填筛选作用应该就给分了。
第二小题，碱基互补配对。记住。这个空常考。
第三小题，酵母菌既能表达结构复杂蛋白质，又操作简单，表达水平高。

十五题，有一个切口的是质粒，两个切口的是目的基因。观察下，有两个酶切位点GAATTC的是目的基因————即乙DNA分子。有一个GAATTC的是质粒————即甲DNA分子。

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13、（1）（目的基因题中已有竖条表示了的部分，质粒一般是个圆环[也就上面的那个]——它是一种环状DNA分子）质粒应用限酶I切割，目的基因片断得用酶II切割；
加入适量的酶（DNA连接酶）等；
有标记基因的作用是以便对重组质粒进行筛选（或鉴别目的基因是否导入受体细胞）；
（2）生物界的遗传共性，遗传物质D...

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13、（1）（目的基因题中已有竖条表示了的部分，质粒一般是个圆环[也就上面的那个]——它是一种环状DNA分子）质粒应用限酶I切割，目的基因片断得用酶II切割；
加入适量的酶（DNA连接酶）等；
有标记基因的作用是以便对重组质粒进行筛选（或鉴别目的基因是否导入受体细胞）；
（2）生物界的遗传共性，遗传物质DNA分子的组成相同，都是由两条脱氧核苷酸链构成的双螺旋结构；
（3）大肠杆菌为原核生物，胞内无核膜及高等生物所具有的复杂胞器，而酵母菌为真核生物，胞内有真核及有膜的细胞器。
15、（1）乙含目的基因，用EcoRi切可找到两个切口；反之，甲为质粒，只一个切口。

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你这问题好多……
我来看看。
质粒一般来说，都是环状的，而且质粒中可能有好几个基因（基因就是一小段DNA,可以在质粒上，也可以在基因组上）。
1. 质粒上酶的选择：由于酶I与酶II的序列有重叠，如果选择酶II，则质粒两个基因均被切开，这样不行，所以要选择酶I。
目的基因上酶的选择：由于我们需要把目的基因切下来，所以基因的两端均需要用酶，这样的话，根据题目，就需要酶I...

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你这问题好多……
我来看看。
质粒一般来说，都是环状的，而且质粒中可能有好几个基因（基因就是一小段DNA,可以在质粒上，也可以在基因组上）。
1. 质粒上酶的选择：由于酶I与酶II的序列有重叠，如果选择酶II，则质粒两个基因均被切开，这样不行，所以要选择酶I。
目的基因上酶的选择：由于我们需要把目的基因切下来，所以基因的两端均需要用酶，这样的话，根据题目，就需要酶I与酶II共同作用，要选择两种酶。
2. 要想使基因连为一体，还需要连接酶的作用
3. 质粒上标记基因是什么作用呢？当我们构建好重组质粒，并把质粒转化到宿主菌以后，如何认定质粒被成功地转化？或者如何认定重组质粒的构建没有问题？即通过标记基因。后者可能会产生某种颜色反应，或对某种特定的抗生素有抗性。
4. 结构基础是不同生物的遗传物质均为DNA，且均是由A、T、G、C四种碱基构成的，密码子具有通用性。
5. 酵母的好处：首先酵母是一种真核细胞，可以表达结构复杂的真核生物蛋白；其次，酵母是一种单细胞生物，培养简单，生长迅速。
15题
甲是质粒，乙是目的基因。
在序列中寻找酶切位点发现，甲分子中只有一个；而乙分子中有两个。甲被切开后，形成了一个开环的DNA分子；而乙被切开后，形成了三个片段，那么很显然，其中一个就是目的基因。
好久没看过高中生物书了。所以可能回答中有些不是很准确，仅供参考。

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你这个基因工程学的挺深的，如果不是必要的考试内容，建议不要这么深究，你可能会很累。简单给你说说你的问题吧。限制性内切酶在细菌中的作用，类似于细菌的免疫系统，是为了切断外源物基因的，是一种排它机制，进化筛选决定了此种酶的切割位点，在自身的质粒中不存在（其实也不完全是不存在），也就不切割自身的质粒了。你的第二个问题，概念混淆的太多，好好缕清一下思路，想想你的目的基因是用来做什么的，你说的ECOR1切割...

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你这个基因工程学的挺深的，如果不是必要的考试内容，建议不要这么深究，你可能会很累。简单给你说说你的问题吧。限制性内切酶在细菌中的作用，类似于细菌的免疫系统，是为了切断外源物基因的，是一种排它机制，进化筛选决定了此种酶的切割位点，在自身的质粒中不存在（其实也不完全是不存在），也就不切割自身的质粒了。你的第二个问题，概念混淆的太多，好好缕清一下思路，想想你的目的基因是用来做什么的，你说的ECOR1切割目的基因是为了什么，你所谓的受体菌，又是做什么用的。如果你只是这一个点不明确，那简单说就是，酶切位点的切割和目的基因的重连，破坏了原有酶切位点v原酶自然失效6第三个问题17天然质粒能不能做载体，其实就是天然质粒和载体的区别，你想想细菌质粒的功能6284比如一些毒力基因、这对载体是无用的，即去除，再比如缺少适当的多克隆位点，这对插入重组不利，再比如缺少针对性筛选标记，这又对转化菌株的筛选不利了，如果是表达载体，还缺少相应的操纵子，这对基因的表达的必须的

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