以一题目《中学生与网络》写一篇议论文,跪谢!1000至2000字

以一题目《中学生与网络》写一篇议论文,跪谢!1000至2000字
以一题目《中学生与网络》写一篇议论文,跪谢!
1000至2000字

以一题目《中学生与网络》写一篇议论文,跪谢!1000至2000字
最佳答案检举 E时代,“触网”成为许多中学生生活的一部分,不会上网的人被同学们称为“网盲”,我们通过网络获取知识、交友、娱乐……,但在许多父母的眼里,网络成了影响孩子学习的罪魁祸首,家长反对孩子上网,当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时,在许多家庭里,网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障.
如果我们和家长一起谈论网络的利与弊,讨论中学生该不该上网这个话题,我想大多数家长都认为:网络带给中学生的是利大于弊!作为中学生的我来讲,我认为不管什么事都应一分为二来看. 用“矛盾”的观点来看这个问题.“矛盾”是无处不在,无时不有的,也就是说,我们与一切事物之间都有,只是表现的特点不一样罢了.我们与“高考”之间的矛盾是“主要矛盾”,而与互联网之间是“次要矛盾”.我们是应该抓重点,集中主要力量解决主要矛盾；但也不能忽视次要矛盾,因为在事物发展过程中,主要矛盾并不是孤立地存在和发展的,主、次要矛盾是相互联系的、相互依赖的,次要矛盾解决的好坏,对主要矛盾的解决也会产生影响.比如,你在网上学到了比书本更多的英语语法,对你的高考一定是有帮助的.我们家在我上小学时就有了电脑,那时全家人对于网络并不了解.妈妈在同事的帮助下慢慢地步入了网络世界,我也跟在妈妈后面小小心心地步入了这新奇的世界.当时我常去的一个地方叫”小学生天地”,那年通过努力我终于成为作文论坛的擂主,并被一少年报的编辑发现,将我的作文给予发表,我可是拿到了一生中第一笔稿费,当时我可高兴了.应该感谢的是网络给了我一个很好地展现自己的舞台,这次的成功为我今后的写作爱好增添了信心!所以网络就我而言是利大于弊的.
当然,网络是一个信息的集合,有精华也有糟粕,这的确是事实.世界上并没有十全十美的东西,比如世界名著,也有消极的思想等糟粕.我们看名著可以取其精华,去其糟粕,为什么就不能同样的对待网络呢?这对于网络是很不公平的.对于我们跨世纪的一代,在“信息爆炸”的环境中成长起来的一代,课本上的知识对于我们是远远不够的,而网络给我们提供了一个条件、一个机会.我们可以“通过网眼看世界”,把世界看得更“透彻”.“网上图书馆”,“远程教育”等给我们提供了不尽的知识.这是一般的媒体所无法比拟的.
个别的同学因为网络而“变质”,我表示遗憾,但这能全怪网络吗?根据“内因”与“外因”的原理,网络只能算是外因,而同学这是内因.“近朱者未必赤,近墨者未必黑”.内因是事物发展的根据,决定事物发展的方向和性质,而外因只起“催化剂”作用,只是个条件而已,外因要通过内应起作用.比如,有些同学想尝试“网恋”,拥有“第一次亲密接触”的浪漫,被“怂恿”一下,就千方百计的去上网寻找；而有的同学不想尝试,你说破了嘴皮,他还是照样的不去.
中学生上网一个值得讨论的问题是聊天,很多学生上网不干别的,只为聊天.这有多方面的原因,首先是他们的网络知识缺乏,就像一个刚刚接触电脑的人,只会玩游戏一个道理.而对于网络聊天我是这样认为的, 中学生时期是一个非常特殊的阶段,个体从小学进入初中、高中阶段,其身心发展起了重大的变化,这个时期的中学生有着较强的逆反心理,在平时的学习、生活中我们和家长总是处在不同的角度看问题,并反感家长的一些做法,当遇到和家长的思想不能取得统一时,我就会利用网络并以朋友的身份给妈妈发伊妹尔,或在妈妈出差时,在QQ上和她交流、沟通,时代的确不同了,但妈妈的一些人生经验却是很有意义的,只是我们孩子们往往看不到这一点.既然我们有这样的误解,那就解除它们,我妈妈也尽量让自己多学点时尚的东西,增加点年轻人的活力,时不时也能冒出点“晕”、“东东”、“I服了YOU”这样的青春专用语,没想到网络让我和妈妈的距离一下子近了许多.在我眼里,老妈好像并不像我所想象的那样死板不开化.从言行上有认同感之后,我和家长之间自然在思想上也会渐渐产生认同感,也就愿意把自己不开心、不理解、不明白的事情跟父母说出来,而对父母的建议也就不会再有那么大的抵触情绪了.所以我认为在不影响我们正常学习和生活的基础上,中学生应该上网,但应有选择有节制,决不能沉迷其中.
中国的网络发展不久,还没有建成一套完整的体系,没有发达国家的那样健全.现在的“网吧问题”就是一个例子.很多网吧只顾经济利益,而没有对顾客进行管理.学生在上学时间上网,他们不闻不问；学生在网吧过夜,他们置之不理.量变的积累促成了质变的发生,很多学生习以为常,因而造成学习下降,离家出走等事件的发生.如果全社会行动起来,多几个”网络妈妈”及”网络妈妈志愿者”,杜绝此类事件的发生,就可以让悲剧不再重演了.近来,各地打击非法的网吧的活动,而且还颁布了相关法律,就是一个很好的开始.
网络不是“电子海洛因”,不是毒品.它能给我们带来无尽的知识和财富,让我们开拓眼界.希望中国的网络发展的越来越好.儿童教育专家卜卫： 孩子可能会受互联网的影响,但这种影响不是孤立的,它与孩子的身心发展、自我认识以及对环境的感受有非常密切的关系,父母应该善于发现孩子在生活中、学习中、交往中遇到的障碍,帮助儿童在现实生活中获得成功和快乐,建立平等的家庭文化,这会在很大程度上避免互联网的负面影响.家长不要只关心孩子上不上网,而是应该全面地关心孩子的成长发展过程.这才是根子上的问题.家长关注、指导孩子使用网络,是保证孩子安全的最有效的方法,也能使孩子从互联网上更多的受益.