《孔乙己》阅读题1、揣摩句中字的表现力(1)他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之

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《孔乙己》阅读题1、揣摩句中字的表现力(1)他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之

《孔乙己》阅读题1、揣摩句中字的表现力(1)他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之
《孔乙己》阅读题
1、揣摩句中字的表现力
(1)他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了.
“笼”
(2)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的.
“走”
2、孔乙己是“万般皆下品,唯有读书高”的信奉者.结合语句,说说作者通过哪些方面来描写这一特点的

《孔乙己》阅读题1、揣摩句中字的表现力(1)他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之
(1)对孔乙己的神态描写,“颓唐不安模样”、“一层灰色”表现孔乙己被人说中要害羞愧的样子,而又说些让人听不懂的话表现了他的自欺欺人、迂腐可笑、死要面子的形象.
(2)对人物的动作描写,“破衣袋”说明他生活拮据,“摸”表明他此时的贫困潦倒,也暗示了他最后的结局只有死.
(3)作者通过肖像、语言神态、动作描写来写这一特点.肖像描写在第4段和第11段,语言神态在第4段和第6段,动作描写就是“排”和“摸”那俩句.
——自己写的,加老师讲的.希望对你有用!

《孔乙己》阅读题1、揣摩句中字的表现力(1)他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之 《一辈子生活在白云底下》阅读答案~急1、作者从哪几个方面介绍自己的家乡的?请用简要的语言概括.2、本文语言富有表现力和感染力.仔细揣摩第2段划线句子,品味其妙处.划线句:草原静得 什么是语言的表现力 表现力的同义词是什么? 语文阅读题中揣摩某某词语在文中的作用这样子的问题怎么回答 《双桅船》的阅读题1、揣摩诗意,指出诗中的“双桅船”的象征意义2、诗中所运用的意象3、诗人的情感 答案请根据题号回答 分清楚 如何培养孩子的表现力 如何培养孩子的表现力 语言的表现力在哪里? 揣摩的近义词 揣摩的近义词 揣摩的近义词是什么 《成功不可无书》阅读题:揣摩记者与放羊娃的对话,说说放羊娃现象为何“可笑又可悲”. 阅读散步第七段,揣摩母亲改变主意时的心里活动,吧这种心里活动 木兰诗 阅读题第四段后四句运用了什么修辞方法,具有怎样的表现力 第五段运用了什么修辞方法描写木兰朝见天子的情景,具有怎样的表现力 第三段先运用什么修辞方法写出了什么内容,具有 瓷花开片的阅读答案?文中画直线的句子生动形象,富有表现力,请结合上下文加以赏析 要买中国话的老人阅读题答案阅读题:1、简述“要买中国话”在全文所起的作用.2、阅读文章2~5段,将我的情感变化补充完整.( )→开心→( )→疑惑3、试揣摩巴依老太太嗫嚅着求“我” 讲究和揣摩的近义词急求