下列句子朗读中,停顿处理不正确的一项是( )A. 有朋/自远方来,不亦/乐乎? B.思而/不学则殆.C.则其善者/而从之.D.人不知/而不愠.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 20:24:04
下列句子朗读中,停顿处理不正确的一项是( )A. 有朋/自远方来,不亦/乐乎? B.思而/不学则殆.C.则其善者/而从之.D.人不知/而不愠.

下列句子朗读中,停顿处理不正确的一项是( )A. 有朋/自远方来,不亦/乐乎? B.思而/不学则殆.C.则其善者/而从之.D.人不知/而不愠.
下列句子朗读中,停顿处理不正确的一项是( )
A. 有朋/自远方来,不亦/乐乎?
B.思而/不学则殆.
C.则其善者/而从之.
D.人不知/而不愠.

下列句子朗读中,停顿处理不正确的一项是( )A. 有朋/自远方来,不亦/乐乎? B.思而/不学则殆.C.则其善者/而从之.D.人不知/而不愠.
B思而不学是连着的意思

下列句子朗读中,停顿处理不正确的一项是( )A. 有朋/自远方来,不亦/乐乎? B.思而/不学则殆.C.则其善者/而从之.D.人不知/而不愠. 下列句子朗读停顿按音节划分正确的一项是 A.孙公子禹年与/同人饮/楼上 B.忽见/山头/有孤塔耸起 C.念近/中 下列朗读停顿划分中不正确的一项是A.蔡/召其子至.B.尔安敢/轻吾射!C.自非/亭午夜分,不见/曦月.D.虽乘/奔御风,不以疾也. 下列句子朗读停顿不正确的一项是( )A.忽逢/桃花林,夹岸/数百步,中无/杂树,芳草/鲜美,落英/缤纷B.林尽/水源,便得/一山,山有小/口C.此人/一一/为具言所闻,皆/叹惋D.复/行数十步,豁然/开朗.土 下列诗句朗读停顿不正确的一项是( )下列诗句朗读停顿不正确的一项是( )A.几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥.B.海日/生/残夜,江春/入/旧年.C.日月之/行,若/出其中;星汉 /灿烂,若/出其里. 句子朗读停顿有误的是 下列句子朗读停顿有误的一项是1湖中/人鸟声俱绝2一童子/烧酒炉正沸3湖中/焉得更有此人4余强饮/三大白而别 下列句子中的朗读停顿正确的一项是( )A学而/不思则罔 B可以为师/矣C盖/学贵善思D请铭之坐/右 5.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:( )A.期日/中 B.吾/今/死矣,子/可去!C.下车引/之 D.值胡/贼/攻郡 指出下列句子中朗读是停顿正确的一项A 元丰中,庆州/界生子方/虫,方为/秋田/之害.B 忽/有一虫生,如/土中狗蝎.C 遇/子方虫,则/以钳/搏之.D 旬日子/方皆尽. 下列句中的“/”表示朗读的停顿,其中读法不正确的一项是A.望之蔚然/而深秀者B.溪深/而鱼肥C.念/无与为乐者D.相与/步与中庭 下列朗读停顿不正确的一项是( ):A、有朋/自远方来,不亦/乐乎B、思而/不学则殆C、择/其善者/而改之D、温故而知新,可/以为师/矣 下列句子朗读停顿不正确的一项是( )A.在/不停地/翻过无数座山/后 在/一次次地/战胜失望/之后B.这时,我/便可以/惊奇而自豪地/回头看看,自己走过的路程/是/多么漫长C.斜阳里,想起/秋风颜色, (伤仲永)中,下列朗读停顿不正确的是:A借旁近|与之B金溪民|方仲永C父|利其然也D与余闻之|也久1,下列组词意义相同的一项是:A或 或以钱币乞之 则或千或百B闻 余闻之也久 不能称前时闻C 下列句子朗读时,停顿处理不正确的是?1:择其善者/而从之2:学/而不思/则罔3:有朋/自远方来,不亦乐乎4:温故/而知新,可以/为师/矣是哪个?正确的应该怎么读? 下面各句的朗读停顿不正确的一项是……下面各句的朗读停顿不正确的一项是().A.今天啊,我/竟没想到B.一颗/从小飘来的/种子C.却/在我的心中/扎下了深根D.是的,/我曾一次/又一次地/失望过 《在山的那边》朗读节奏.下列诗句朗读停顿不正确的一项是( )a.是用/信念/凝成/的海b.一颗/从小飘来的/种子c.但/我/又一次次/鼓起信心/向前走去d.一次次/漫湿了/我枯干的心灵 找出下列句子朗读停顿划分有误的一项.全石/以为底,潭中鱼可/百许头,乃/记之/而去,斗折/蛇行,明灭/可见