作业帮急求物理调查报告利用初二学的物理知识写一篇调查报告或实践论文?很急,请各位帮帮忙
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 02:39:47
急求物理调查报告利用初二学的物理知识写一篇调查报告或实践论文?很急,请各位帮帮忙
急求物理调查报告
利用初二学的物理知识写一篇调查报告或实践论文?
很急,请各位帮帮忙
急求物理调查报告利用初二学的物理知识写一篇调查报告或实践论文?很急,请各位帮帮忙
1、提出问题:
声音的强弱(声音的响度)可能
1)、与声源振动的幅度(振幅)有关；
2)、与人离声源的距离有关.
2、猜想或假设：
1)、声源的振幅越大,响度越大；
2)、人离声源的距离越近,人听到的声音响度越大.
3、制定计划与设计方案(用控制变量法)如,
探究1)声音的响度与声源振动的幅度(振幅)的关系：
考虑让人与声源的距离相同,使声源的振幅不同,
看在声源的振幅大小不同时,
听声音响度大小的情况怎样?
探究2)响度与人离声源距的离大小关系
考虑让声源的振幅相同,使人离声源距离不同,
看在人离声源的距离大小不同时,
听声音响度大小的情况怎样?
4、进行实验与收集证据
探究1)选一只鼓,在鼓上放一小纸屑,
让人离声源的距离0.5米(不变),
(1)第一次轻轻地敲击一下鼓,
看到小纸屑跳起(如0.5厘米),
听到一个响度不太大的声音；
(2)第二次重重地敲击一下鼓,
看到小纸屑跳起(如1.5厘米),
听到一个响度很大的声音.
结论：人离声源的距离相同时,
声源的振幅越大,声音的响度越大.
探究2)的实验过程与上类似.
结论是：声源的振幅相同时,
人离声源的距离越近,人听到的声音响度越大.
5、自我评估：
这两个结论经得起验证.如,
我们要让铃的声音很响,我们可以用力去打铃；
汽车鸣笛,我们离汽车越近,听到的声音越响.
6、交流与应用
如果我们声音小了,听众可能听不见我们的说话声,
我们可以考虑：1)让说话的声音大一些(声带的振幅大了)；
2)与听众的距离近一些.
引——CZG5698