顶碗少年的省略号的意思顶碗少年课文中三个省略号的作用是什么?知道者请快回答最好把第二个也写出来

顶碗少年的省略号的意思顶碗少年课文中三个省略号的作用是什么?知道者请快回答最好把第二个也写出来
顶碗少年的省略号的意思
顶碗少年课文中三个省略号的作用是什么?知道者请快回答
最好把第二个也写出来

顶碗少年的省略号的意思顶碗少年课文中三个省略号的作用是什么?知道者请快回答最好把第二个也写出来
第一个是少年顶碗动作的变化省略.
第二个是描写观众们的神态动作省略.
第三个是作者思想上的省略.

第一个是少年顶碗动作的变化省略.
第二个是描写观众们的神态动作省略.
第三个是作者思想上的省略.

第一个：省略号蕴含着表演动作的变化无穷
第二个：没查出来,抱歉
第三个：省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。
省略号〔……〕：它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分。（2）表示思维的进行或跳跃。（3）表示话语的断续。。（4）表示心情的矛盾（5）省略号的前面不是一个完整的句子时，一般可直接用，如：A．“汪老师……”B．“汪老师，您是……”（6）省略号的前面是一个完整...

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第一个：省略号蕴含着表演动作的变化无穷
第二个：没查出来,抱歉
第三个：省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。
省略号〔……〕：它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分。（2）表示思维的进行或跳跃。（3）表示话语的断续。。（4）表示心情的矛盾（5）省略号的前面不是一个完整的句子时，一般可直接用，如：A．“汪老师……”B．“汪老师，您是……”（6）省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号，如：A．“学校已放学了。……”B．“今天，阳光灿烂。……”（7）省略号的后面一般除了可用引号外，不再用别的标点符号。（8）用省略号表示省略时，如果用了省略号，一般不要再用“等”、“等等”；反之，用了“等”、“等等”，就不要再用省略号。（9）省略号还可以表示语断意留。（10）省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等。

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当你失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你那冰冷的心；挫折时，一个微笑可以让你再次扬起生活的风帆……由此可见，笑，在我们的生活中多么重要。但那次，我真的笑了，发自内心的笑了。 11月28日，是一个特殊的日子。在那天中，我们将迎来一年一度的中队会，同时这也是我们在小学中的最后一次中队会了，最后一次在我们的脑海里留下母校的回忆…… 在队会举办的前一个星期，老师就让一名同学把...

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当你失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你那冰冷的心；挫折时，一个微笑可以让你再次扬起生活的风帆……由此可见，笑，在我们的生活中多么重要。但那次，我真的笑了，发自内心的笑了。 11月28日，是一个特殊的日子。在那天中，我们将迎来一年一度的中队会，同时这也是我们在小学中的最后一次中队会了，最后一次在我们的脑海里留下母校的回忆…… 在队会举办的前一个星期，老师就让一名同学把演示文稿做了出来，并让我操作。于是，我便把幻灯片拷贝到了我家的电脑上。打开幻灯片，仔细地看了每一篇，觉得好像缺少了什么似的，我绞尽脑汁得想了想，可就是不知道。我便在网上溜达起来，突然，我眼前一亮，就是这个，幻灯片里缺少的就是有趣的图片和动画，还有那种闪动文字。于是我便在网络这个大官园中搜索起来，首先我打开百度图片搜索，在搜索词中填入朋友，因为我们这次的队会主题是"文明交往快乐多"，所以当然要找一些有关朋友的图片啦！一幅又一幅图片在我的眼前明亮的跳跃着，可我却找不出一幅图片符合这个主题，怎么办？放弃？还是继续？坚持，还是…我不知道自己应该如何去做，想到这里，我的心中涌起了一股股浪潮，一遍又一遍的在我脑海里游荡。我左右张望了一下，似乎在盼望着找到些什么，对，就是那本语文书，我翻开了它，再次看到了那篇课文--《顶碗少年》，没错，顶碗少年在演出中历经了三次失败，可他却毫不气馁。最终，取得了成功，和他相比，我的失败简直是微不足道的。没错，在人这一生的旅途中，要经历无数次的失败，只有你再爬起来，继续前进，才能够感受到成功的喜悦。对，我要坚持，因为我相信只要坚持，就能胜利！于是，我便重新回到电脑桌前，开始了大搜索。我一幅一幅图片得看，嘴里还叨叨着：“这张？不合适。这张？还是不合适。这张、这张都不合适。”功夫不负有心人，让我找出了一个合适的图片。“咦，这张不错，恩，又可爱，又会动，还蛮好看的，就是我要的那种图片，试试看吧！”说完，我便立即把它插到幻灯片中。我仔细地看了看，不错，不错。好了，终于大功告成了。对，让妈妈来看看，说不定她还会给我一些好的建议呢！“妈妈，妈妈，来看看我的大作吧！”妈妈看到了我做的幻灯片，幽默地借用了一句广告词，说道：“很好，你的幻灯片。”第二天，当我看到老师和同学们看到它时那赞许的目光，我想：我的辛苦没有白费。 我笑了，我发自内心的真诚的一笑，我为我自己的行为而笑，我为自己那点滴的进步而笑。 我永远也忘不了在那个美丽的秋日里，我那会心的一笑，是它给了我奠定了成功的基础，同样，也告诉了我一个道理：在人生这坎坷的道路中，会经历无数次的摔倒，而摔倒后，再爬起来，才是最重要的。从此，当我遇到困难、挫折时，我会再接再厉，勇往直前。

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我晓得两个，忽而……忽而后来动作，后面最后一段，启示

③台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。
④少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。
⑤这真是一场...

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③台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。
④少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。
⑤这真是一场惊心动魄的拼搏！
这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。
⑥在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……
这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。

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第一个：省略号蕴含着表演动作的变化无穷
第二个：是描写观众们的神态动作省略.
第三个：省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。

第一个：省略号省略了表演动作的变化无穷。
第二个：省略号省略了顶碗少年和上次一样的精彩表演。
第三个：省略号省略了作者的所感所想。

作者的启示：不怕挫折。

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