双孢菇高产培养料的选择摘要:采用4种不同配方的培养料栽培双袍蘑菇,分别从菌丝生长情况、子实体日增长量及第1次采菇量和总产量等方面进行时比试验.结果表明:碳氮比为32.12 " 1牛粪稻草

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 10:52:58
双孢菇高产培养料的选择摘要:采用4种不同配方的培养料栽培双袍蘑菇,分别从菌丝生长情况、子实体日增长量及第1次采菇量和总产量等方面进行时比试验.结果表明:碳氮比为32.12

双孢菇高产培养料的选择摘要:采用4种不同配方的培养料栽培双袍蘑菇,分别从菌丝生长情况、子实体日增长量及第1次采菇量和总产量等方面进行时比试验.结果表明:碳氮比为32.12 " 1牛粪稻草
双孢菇高产培养料的选择
摘要:采用4种不同配方的培养料栽培双袍蘑菇,分别从菌丝生长情况、子实体日增长量
及第1次采菇量和总产量等方面进行时比试验.结果表明:碳氮比为32.12 " 1牛粪稻草培养料菌丝生长速度快,出菇期集中,初产量和总产童高,为4种处理中最佳的处理配方.
关键词:双抱蘑菇;培养料;产量

双孢菇高产培养料的选择摘要:采用4种不同配方的培养料栽培双袍蘑菇,分别从菌丝生长情况、子实体日增长量及第1次采菇量和总产量等方面进行时比试验.结果表明:碳氮比为32.12 " 1牛粪稻草
Selection for Nutrient Medium of Agaricus Bisporus with High-Production
Abstract: Four formulations of nutrient medium were used for cultivation of agaricus bisporus and, time-comparison trials were carried out in terms of mycelium growth, daily-growth of sporocarp, the first production of mushroom-hunting, general production, etc. Results indicate that not only growth speed of mycelium with shard-straw mixture nutrient medium goes fast but also mushroom harvest period is concentrated during a short time with highly first production and highly general one at the carbon-nitrogen ratio as 32.12”1, which proves that such formulation is the best among the four formulations.
Keywords: agaricus bisporus, nutrient medium, production

双孢菇高产培养料的选择摘要:采用4种不同配方的培养料栽培双袍蘑菇,分别从菌丝生长情况、子实体日增长量及第1次采菇量和总产量等方面进行时比试验.结果表明:碳氮比为32.12 1牛粪稻草 英语翻译摘要:实验采用实验室提供的三种内生真菌作为出发菌种,用红薯培养基进行发酵培养,探索了不同培养基,不同培养时间对真菌油脂产量的影响.培养液配好后用摇床培养箱震荡培养, 棉壳养平菇,培养料怎么做平菇能高产, 不同微生物采用不同培养基培养的依据是什么 怎样选择高产奶牛? 有意识的选择高产奶牛进行繁殖原因是什么 下面不属于应用遗传变异原理的是A 用植物组织培养技术短时间内诱导出大量“试管苗”B 从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛C 通过高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,选育出高产抗 回答的“玉米芯栽培平菇高产技术 “我看了有个问题,就是培养料装袋后用不用灭菌? 琼脂块培养法筛选抗生素高产突变株的具体方法? 怎么培养高产青霉菌原理高中 如图:从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛示意图.产奶量不同,奶牛,选择,繁育,高产奶牛,示意图,生物的变异,这里利用的是人工选育,我就想问一下,人工选育是属于遗传原理的还是变异 英语翻译摘要:本文初步探讨了小刺猴头菌发酵液多糖(HFP)和灵芝发酵液多糖(GFP)对腹泻Wistar大鼠肠道菌体外生长情况的影响.采用比浊法测定了21种从腹泻Wistar大鼠肠道内分离、纯培养的 小麦怎么种高产 小麦怎么种高产 小麦怎么种高产 高产青霉菌属于生物变异的哪一种? 怎样使用杂木屑栽培食用菌时的转换率达到最高,达到高产,杂木屑最适宜栽培那些食用菌种类,有没有详细的培养料的配方 当代青年如何培养正确的幸福观[摘要]:本文从《道德生活论》“幸福”这一范畴概念的阐述入手,探讨幸福的真实内涵,分析历史上人们对幸福的三种不同理解,得出幸福的定义,并由此作为切