小王在电脑课上设计了一个小程序,在电脑执行该小程序时,第一次会将输入的数值乘以8,第二次将乘积的结果减

小王在电脑课上设计了一个小程序,在电脑执行该小程序时,第一次会将输入的数值乘以8,第二次将乘积的结果减 小明在电脑上设计了一个计算程序,2013a 小王在电脑上设计了一个有理数的运算程序小王在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,按*键,再输入b,得到运算a*b=a的平方-b的平方-[2(a的立方-1）-1/b]除以(a-b)(1)求(-2)*1/2的值（2）小王在 小王在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,按*键,再输入b,得到运算a*b=a的平方-b的平方-[2(a的立方-1）-1/b]除以(a-b)(1)求(-2)*1/2的值（2）小王在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操 小明在电脑上设计了一个程序:“2014a³-2(3a³b-a²b……小明在电脑上设计了一个程序:“2014a³-2(3a³b-a²b）+（a³+6a³b)-(2a²b+2015a³-1)”.小明说：“只要你随便说出a 小华设计了一个电脑程序,在电脑执行该程序时,第一步会将输入的数值取倒数……小华设计了一个电脑程序,在电脑执行该程序时,第一步会将输入的数值取倒数,第二步将取这个倒数的相反数, 小强同学在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加&键,再输入b,得到运算：a&b=（2a*a+b）／（a-b）小强在运用此程序计算时,屏幕上显示“该程序无法操作”,聪明的你能回答为什么吗? 小华在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^-b^2-2(a^3-1)+1/b1.求(-2)*（1/2）的值； 2.小亮在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜小华在输入数 初中数学求解,好的必采纳小力在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加*键,再输入b,得到运算：a*b=[2（a³-1）-1/b]/（a-b）小华在运行此程序是,屏幕显示该程序无法操作,你猜小华在输入 小力在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^2-b^2-(a^3-1/b)/(a-b)(1)求（-1）*1/3的值；(2)小华在运用此程序计算时,屏幕显示“改程序无法操作”,你猜小华在输入 李聪在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,按8键得到运算a*b=a^2-b^2-[2(a^3-1)-1÷b]÷（a-b）小明在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜他在输入数据时,可能出现了什么情 小李在电脑上设计了一个运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^2-b^2[-2(a^3-1)-1/b]小李在电脑上设计了一个运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^2-b^2-[2(a^3-1)-1/b]/(a-b).得到运算a*b=a 小力在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^2-b^2-【2(a^3-1)-b分之一】÷（a-b)1、求（-2）※二分之一的值2、小华在运行此程序是,屏幕显示该程序无法操作,你猜 小李在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a-b-[2(a^3-1)-1/b]/(a-b).1.求(-2)*1/2（1/2为分数）的值； 2.小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜 小李在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^2-b^2-[2(a^3-1)-1/b]/(a-b). 1.求(-2)*1/2（1/2为分数）的值； 2.小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你 有理数的混合运算若用*表示一种运算 a*b=a+2b² 则(-5)*6=如题还有一题小王在电脑上设计了一个有理数的运算程序 输入a加*键 再输入b 得到运算 a*b=a²-b²-【2（a³-1）-b分之1】÷（a-b 小王在电脑上设计了一个有理数运算程序,输入A,加*键,再输入B得到的运算如下A*B=A的2次方-2（3A-B分之一）÷（A-B）,求（-二分之一）*2的值 小强在电脑上设计一个有理数预算程序:输入a,再输入b得到运算a*b等于a-b-[2（a-1）-1/b-2]除（a-b）.1.求（-2）*1的值2.小强在运用此程序计算时屏幕显示该程序无法操作小强在输入数据时可能出