在课堂上,我们对碳酸氢钠分解反应进行了探究（1）根据----现象判断反应中有水生成（2）根据----现象判断反应中有CO2生成（3）碳酸氢钠受热分解的另一种生成物为Na2CO3,请写出该反应的化学

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 00:42:58
在课堂上,我们对碳酸氢钠分解反应进行了探究（1）根据----现象判断反应中有水生成（2）根据----现象判断反应中有CO2生成（3）碳酸氢钠受热分解的另一种生成物为Na2CO3,请写出该反应的化学

在课堂上,我们对碳酸氢钠分解反应进行了探究（1）根据----现象判断反应中有水生成（2）根据----现象判断反应中有CO2生成（3）碳酸氢钠受热分解的另一种生成物为Na2CO3,请写出该反应的化学
在课堂上,我们对碳酸氢钠分解反应进行了探究
（1）根据----现象判断反应中有水生成
（2）根据----现象判断反应中有CO2生成
（3）碳酸氢钠受热分解的另一种生成物为Na2CO3,请写出该反应的化学方程式
（4）Ca(HCO3)2受热分解与CaHCO3相似,请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学反应方程式

在课堂上,我们对碳酸氢钠分解反应进行了探究（1）根据----现象判断反应中有水生成（2）根据----现象判断反应中有CO2生成（3）碳酸氢钠受热分解的另一种生成物为Na2CO3,请写出该反应的化学
(1)根据那试管壁上有透明液体（水珠）出现判断有水生成
（2）根据现象：将生成的气体通入澄清的石灰水里有白色沉淀物产生、继续通入气体则那白色沉淀物消失溶液又恢复为澄清的判断有二氧化碳生成
（3）2NaHCO3=加热=Na2CO3+H2O+CO2
(4)Ca(HCO3)2=加热=CaCO3+H2O+CO2
CaCO3=高温=CaO+CO2

1.试管口有水生成
2.通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
3. 2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2
(注意反应条件为加热 二氧化碳加上升符号)
4. 2Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2
(注意反应条件为加热 二氧化碳加上升符号 碳酸钙加沉淀符号）

1 试管壁有水珠
2.生成的气体使石灰水变浑浊
3 2NaHCO3受热=====Na2CO3+H20+CO2↑
4 Ca(HCO3)2受热======CaCO3+H20+CO2↑

2NaHCO3（加热）=Na2co3+H2O+CO2（上升）
Ca(HCO3)2（加热）=CaCO3(沉淀）+H2O+CO2（上升）

这实验忘记是怎么做的了，
（1）要是烧杯里加热的，应该是上方烧杯壁上有冷凝水气；要是蒸发皿，就在上方罩个烧杯，现象一样……
（2）一样是烧杯，内壁上刷上澄清石灰水，会看到烧杯壁变白色（好像可以和上一个一起做）
（3）2Na2CO3=Na2CO3+CO2+H2O
（4）Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2...

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这实验忘记是怎么做的了，
（1）要是烧杯里加热的，应该是上方烧杯壁上有冷凝水气；要是蒸发皿，就在上方罩个烧杯，现象一样……
（2）一样是烧杯，内壁上刷上澄清石灰水，会看到烧杯壁变白色（好像可以和上一个一起做）
（3）2Na2CO3=Na2CO3+CO2+H2O
（4）Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2

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在课堂上,我们对碳酸氢钠分解反应进行了探究（1）根据----现象判断反应中有水生成（2）根据----现象判断反应中有CO2生成（3）碳酸氢钠受热分解的另一种生成物为Na2CO3,请写出该反应的化学 填成语 课堂上老师对我们( ) 我们在课堂上经常讲英语翻译 课堂上,老师对我们提出了“独立思考、积极合作”的要求. 修改病句 方程式 碳酸氢钠与少量氢氧化钙反应 碳铵受热分解 碳酸铵受热分解 麻烦你们了! 碳酸氢钠在多少度分解? 为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的 碳酸氢钠溶液进行实验?为什么?碳酸氢钠溶液在常温下是不会分解产生二氧化碳的吧？ “新怀疑主义“在我们课堂上产生了哪些效果?(总结两条即可) 碳酸氢钠加热分解的反应方程式 碳酸氢钠受热分解,该反应是否存在. 用英语翻译:在课堂上进行小组讨论很有趣 在碳酸氢钠分解反应中.生成的碳酸钠会溶解到生成的水中吗 某化学小组探究碳酸氢钠的热稳定性,该小组对一份加热了t1min的碳酸氢钠样品的组成进行了以下探究（注意：若灼烧时间较短,碳酸氢钠将分解不完全）实验过程是每次称取一定质量的样品溶 超级奇怪的生物学上的现象!'光合作用那一部分,在植物的培养液中加入碳酸氢钠,会加速光合作用,因为产生了二氧化碳．’大家都知道,碳酸氢钠只有在高温时才分解产生二氧化碳,而在这里, 英语翻译 在课堂上,我们应该认真做笔记 英语翻译：老师要求我们在课堂上不要说话 我们在课堂上里上课很开心英语怎么说 在课堂上我们能学到怎样的知识(形容词)