24课最后一分钟的第一小节运用了什么的修辞方法,把什么当作什么来写,表达了诗人什么

24课最后一分钟的第一小节运用了什么的修辞方法,把什么当作什么来写,表达了诗人什么 24最后一分钟的每一小节主要内容 《最后一分钟》诗歌的每一个小节主要写了什么 《最后一分钟》第三小节中破折号的作用是什么? 最后一分钟,是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红色.运用了什么的修辞方法 五年级上册24课最后一分钟里首尾两个小节,这样写有什么样的感受? 五年级上册24课最后一分钟里首尾两个小节,这样写有什么样的感受? 我站在铁索桥上最后一小节是第一小节的简单重复吗?为什么? 五年级上册语文24、最后一分钟每小节的意思 《我们去看海》这首诗的第一小节和最后一小节分别重复写了“ ,”等句,表达了诗人怎样的心情? 最后一分钟的第二小节采用了什么的句式还有第三小节“虎门上空最后一缕硝烟”指的是历史事件（）,“第1997页”指的是（）,“深入骨髓”指的是（）“发黄的旧条约”指的是（）,明天就 最后一课中21小节的最后一句话运用了什么描写,作用是什么 我对课文最后一小节的理解是：五年级语文第一课“春光染绿我们双脚” 最后一分钟第四小节写了什么内容?不要给我教师方案 最后一分钟,读了首尾2个小节有什么感受多说! 小学六年级语文中《船长》最后一小节中“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利”是什么意思 看云识天气中的第一小节,运用了什么修辞手法来描会云的姿态万千 写了几个小节?每个小节主要写了什么?最后一分钟 午夜,香港.让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问.最后一分钟 是旗帜的形状,是天地