作业帮结合内容简要说说马说和曹刿论战各运用了怎样的写法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 15:03:00
结合内容简要说说马说和曹刿论战各运用了怎样的写法
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采用“托物寓意”的写法(也叫比兴）."其真不知马"是文章的主旨,这篇文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为.作者把伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正的人材,揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象,表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜.
2、
《曹刿论战》
1、中心突出,详略得当.
这是一篇记叙战争的短文,但重点不是记叙战争的经过,而是着重写曹刿的“论战”,凡是与表现主题无关的枝节就尽量省略.如第一段写曹刿谒见庄公,进见的细节一概省略了,劈头就问“何以战”；第二段对战场的复杂情况及“未可”、“可矣”的理由均略而不写,留待后面补叙,就更能突出“论战”的见解；第三段只用“公问其故”代替了鲁庄公一系列问话.但文章对战前战后反映曹刿战略见解的谈话,则详加叙述,因为战前是分析有无克敌制胜的条件,战后是总结以弱胜强的原因,这些都是围绕主题写的,全文自始至终突出了“论”字,使人对长勺之战的胜败得失的原因一目了然.
2、结构严谨,前后照应.
全文只用二百二十二字,就把战争的开始、发展、高潮和结局记述得清清楚楚.第一段写战前准备,第二段写战时经过,第三段写战后总结,事态发展清晰,文章脉络分明.段与段之间的过渡也非常自然,第一段的结尾“战则请从”与第二段的“公与之乘”衔接,第二段的结尾“遂逐齐师”与第三段的“既克”衔接,三个段落层层递进,环环相扣,浑然一体.此外,文章前后的照应也十分紧密.以第二段与第三段为例,“三而竭”与上段“齐人三鼓”相照应；“吾视其辙乱”与“下视其辙”相照应；“望其旗靡”与“登轼而望之”相照应；“故克之”与“齐师败绩”相照应；“故逐之”与“遂逐齐师”相照应.第二段只写“其然”,第三段补写“所以然”,一记一议、一实一虚,前后照应,相辅相成.
3、用对话交代情节和刻画人物.
曹刿与其乡人的对话,说明了曹刿是一个关心国事而有远谋的人物.在交代战前准备时,详细地写了曹刿与鲁庄公的三次对话,通过对话揭示出鲁庄公昏庸无知,曹刿深谋远虑.写战役经过,作者虽只写了曹刿两次说的“未可”、“可矣”的简单话语,但却形象地表现了曹刿成竹在胸、待机而动的思想性格.最后由“公问其故”又引出曹刿对战争的一大段议论,表现出曹刿的可贵的军事见解.
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