作业帮求秦观 减字花木兰赏析是否有关于这首诗的问题（考题）?您是否可以帮忙设计两个考题?（附答案）与高考考题接近的.非常感谢您的回答!不过我需要的是为这首古诗设计两个问题,高考诗歌
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 01:49:43
求秦观 减字花木兰赏析是否有关于这首诗的问题（考题）?您是否可以帮忙设计两个考题?（附答案）与高考考题接近的.非常感谢您的回答!不过我需要的是为这首古诗设计两个问题,高考诗歌
求秦观 减字花木兰赏析
是否有关于这首诗的问题（考题）?您是否可以帮忙设计两个考题?（附答案）与高考考题接近的.
非常感谢您的回答!不过我需要的是为这首古诗设计两个问题,高考诗歌鉴赏型的.希望下面回答问题的可以满足这个要求!
求秦观 减字花木兰赏析是否有关于这首诗的问题（考题）?您是否可以帮忙设计两个考题?（附答案）与高考考题接近的.非常感谢您的回答!不过我需要的是为这首古诗设计两个问题,高考诗歌
天涯旧恨,独自凄凉人不问.欲见回肠,断尽金炉小篆香.
黛蛾长敛,任是东风吹不展.困倚危楼,过尽飞鸿字字愁.
这是写一个独处女子,在困人的春天思念远方情人的离愁别恨至深的词.词的上片“天涯”二句,首句“天涯”就距离写游子之远、彼此分离天各一方,“旧恨”就时间写分手之后,别愁离恨之长.词篇本事,就此揭示了出来.次句,“人不问”,写无人对语,独居高楼,本够凄凉,有谁关心慰问,即连同情的人都没有,故“独自凄凉”,即分外感觉到凄凉难堪了.这里“人不问”之人,当指为其朝思暮想远在“天涯”之人.其人“不问”,可知音信不通,相思难寄,这就必然加重了她对远方情人的思念更加迫切,相见的欲望更加强烈.“欲见”两句,写女子在百无聊赖愁苦之极,只好用燃香数刻来耗费时间.“欲见”写怀情人之切,“回肠”写内心之痛,用形状回环如篆的盘香,形容恰如人的回肠百转.“断尽”,指炷一根根断尽.这里用以突出女子柔肠寸断,即“一寸相思一寸灰”的强烈感受.香断烟消,也是形容时间流逝、愁闷未散,女子的愿望终于烟雾一样虚幻.总之,这两句极写其相思怀人的愁苦.
过片从一年四季写愁.“黛蛾”两句写这位女子从冬到春愁眉难展的情状.由于别恨难消,故存于心头而现于眉梢,以致常是愁眉紧锁,尽管春天来临,“东风”劲吹,具有神奇伟大的东风,吹绿了大地江岸,吹开了百花吐艳.但无论怎样吹拂,也吹不展她的一双愁眉,这就深刻地揭示出在“长敛”、“不展”背后其愁恨的深重.此句构思特妙,它和辛词《鹧鸪天》“春风不染白发须”同一机杼,都可说是文艺美学上无理而妙的写法.即通过这种似乎无理的描写,却更深刻地表达了人的情思,给人以无穷的韵味.歇拍“困倚”二句,写她从夏到秋守傍高楼,默默无语地目视一群群大雁消失在遥远的天边,渴望着有远人锦书的到来,但她凭着自己有多少次失望的经验,明知那毕竟是缥缈无凭的幻想,即使倚遍危楼,也依然是天涯离恨.因此在她眼里,那远去飞鸿组成的“人”字飞翔,实际上都可说是一个个巨大的“愁”字而已.这就是俗话说的“情人眼里出西施”.因为她思念情人,见雁字倍增愁思,“人”字也就变成了“愁”字.因为人在激情强烈情况下,客观景物在人的眼里会改变情调色彩的.所以,王国维说：“以我观物,故物我皆著我之色彩.”这话是言之有理的.
