(10分)如图一玩滚轴的小孩(视作质点)质量m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛,恰能沿A点的切线方向进入光滑竖直圆弧轨道并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连线水平.已知圆弧半径为R=

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 15:57:45
(10分)如图一玩滚轴的小孩(视作质点)质量m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛,恰能沿A点的切线方向进入光滑竖直圆弧轨道并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连线水平.已知圆弧半径为R=

(10分)如图一玩滚轴的小孩(视作质点)质量m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛,恰能沿A点的切线方向进入光滑竖直圆弧轨道并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连线水平.已知圆弧半径为R=
(10分)如图一玩滚轴的小孩(视作质点)质量m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛

,恰能沿A点的切线方向进入光滑竖直圆弧轨道并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连线水平.已知圆弧半径为R=1.0m,对应圆心角为106°,平台与AB连线的高度差为0.8m(计算中取,不计摩擦.sin53°=0.8,cos53°=0.6).求:

 (1)小孩平抛的初速度?

(2)小孩运动到圆弧轨道最低点O时,对轨道的压力为多大?

我问的是:那个大角为106°,切二分之一也就是53°,但那个圆弧半径1m,h不就是R乘以COS53°等于0.6m吗,怎么可能0.8m?


(10分)如图一玩滚轴的小孩(视作质点)质量m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛,恰能沿A点的切线方向进入光滑竖直圆弧轨道并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连线水平.已知圆弧半径为R=
圆弧圆心在水平平台下方,平台与AB连线的高度差0.8m没错.
第一问,由动能定理,mgh=1/2*m*vA^2-1/2*m*v0^2,v0/vA=cos53°,得v0=(0.75)*√(2*10*0.8)=3m/s;
第二问,由动能定理可得mg*0.4=1/2*m*vt^2-1/2*m*vA^2,
分析O点受力,N-mg=m*vt^2/R,
联立得压力为1290N

(10分)如图一玩滚轴的小孩(视作质点)质量m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛,恰能沿A点的切线方向进入光滑竖直圆弧轨道并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连线水平.已知圆弧半径为R= 如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩(可视作质点)质量为m=30kg,他在左侧平 台上滑行一段距离后平抛,恰能无碰如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩(可视作质点)质量为m=30kg,他在左侧平台上滑行一 如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩(可视作质点)质量为m=30kg,他在左侧平 台上滑行一段距离后平抛,恰能无碰如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩(可视作质点)质量为m=30kg,他在左侧平台上滑行一段 如图所示一玩滚轴溜冰的小孩可视作质点质量为三十千克 他在左侧平台上滑行一段距离后平抛 恰能无碰撞的沿圆弧切入从a点进入光滑竖直圆弧轨道 并沿轨道下滑 ab为圆弧两端点 其连线水 如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩(可视作质点)质量为m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛,恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道,并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连线 研究绕地球运动的航天飞机能不能视作质点 1、一质点沿轴运动,质点位于,求:质点的速度.(SI单位制)(10分) 1、一质点沿轴运动,质点位于,求:质点的速度.(SI单位制)(10分) 游乐园里玩过山车的小孩可以视为质点吗? 1、在下列各物体中,可视作质点的物体是:A、研究公路上行驶的汽车B、表演精彩动作的芭蕾舞演员 橡胶滚轴超声波清洗机具有什么样的清洗优势? 1在下列物体的运动中,可视作质点的物体有( ) A.从北京开往广州的一列火车,研究花去的时间 B1在下列物体的运动中,可视作质点的物体有( )A.从北京开往广州的一列火车,研究花去的时间B 一质量为20Kg的小孩坐在秋千板上,小孩离系绳子的横梁的距离为3.6m.如果秋千摆到最低点时,小孩运动速度的大小为6m/s,取g=10/s²,小孩可视为质点,则此时小孩对秋千板的压力为多大?非诚勿 初二物理计算题小明利用两根滚轴和绳子组装了如图所示的装置.借助该装置,小明用向下的拉力在20s内就将质量为70kg的摩托车匀速提升3m.g取10N/kg.求:1.摩托车的重力大小是多少?2.若不计滚轴 小孩的衣服怎么分号码 研究从滑梯上滑下的小孩可以被看做质点吗? 有一木板静止在光滑水平面上,质量为M=4kg,长为L=1.4m;木板右端放一可视作质点的小木块,质量为m=1kg,摩擦因数u=0.4,g=10m/s^2.现在用水平力F作用在木板上,使m从M上滑落下来,F至少为多少? 某质点做匀变速运动,在连续两个2S内的平均速度分别是4m/s和10m/s,该质点的加速度为